Турнир Городов — международная олимпиада по математике для школьников.
Задания рассчитаны на учащихся 8–11 классов. Проводится ежегодно с 1980 года. C 1989 года проводятся 2 тура — осенний и весенний, каждый из которых состоит из двух вариантов — базового и сложного. Сложный вариант олимпиады составляется из задач, сопоставимых по трудности с задачами Всероссийской и Международной математических олимпиад, базовый — из более простых.
В Москве, как правило, проводится только осенний тур. Основной вариант весеннего тура совпадает по времени и частично по задачам с Московской городской математической олимпиадой.
Для 11-классников, показавших высокие результаты на осеннем или весеннем туре, проводится дополнительный устный тур. При поступлении в ВУЗ подлежат учёту награды, полученные на устном туре.
В других городах (последние годы — более 100 городов более 25 государств Европы, Азии, Южной и Северной Америки, Австралии и Океании) Турнир проводится силами местных оргкомитетов, которые получают из Москвы задания и организуют написание работ школьниками своих городов. В некоторых городах проверка работ организуется на месте, из других работы отсылаются для проверки в Москву. Принять участие в Турнире (организовать олимпиаду у себя) может любой город (а также отдельная школа или деревня, но таких вариантов — единицы).
За успешное выступление на олимпиаде школьники награждаются дипломами, а авторы самых лучших работ — приглашаются на  летнюю математическую кон... Читать дальше »

Благотворительный фонд наследия Менделеева , Российский химико-технологический университет имени Д.И.Менделеева, Московский институт открытого образования, Химический факультет МГУ имени М.В.Ломоносова, Московский областной государственный университет, редакция журнала "Вестник образования России", при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, проводят VI Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок".

Участниками конкурса могут быть преподаватели общеобразовательных учреждений всех типов. Ограничений по возрасту и стажу работы нет. В конкурсе могут принимать участие педагоги Российской Федерации и стран СНГ.

Конкурс проводится по 4 направлениям. К участию в конкурсе приглашаются все желающие педагоги общеобразовательных учреждений, учреждений профессионального образования, дополнительного образования, дошкольных учреждений и учреждений средне-специального образования, культуры и спорта.

Участие в финале конкурса только очное.

Финалисты конкурса принимают участие в курсовых мероприятиях по тематике «Информационно-коммуникативная составляющая современного урока» объёмом 72 часа и получают соответствующее удостоверение государственного образца о прохождении курсов.

В рамках конкурсных мероприятий педагоги посещают уроки лучших педагогов образовательных учреждений города Москвы.

Направления конкурса:

Первое направление - ГУМАНИТАРНОЕ (преподаватели русского языка... Читать дальше »

Фонд «Русский мир» дает гранты (делает пожертвования) на реализацию проектов, направленных на популяризацию русского языка и культуры и поддержку программ изучения русского языка.

Приоритет отдается проектам, реализация которых направлена на:
•    содействие деятельности переводов произведений русскоязычных авторов на языки народов мира;
•    поддержку русских школ в странах ближнего и дальнего зарубежья;
•    поддержку курсов изучения русского языка за рубежом;
•    поддержку преподавания русского языка в высших учебных заведениях зарубежных стран;
•    поддержку программ дистанционного и интерактивного изучения русского языка как иностранного;
•    поддержку культуры речи в деловом и официальном обороте;
•    популяризацию истории и философии Русского мира, его духовных и культурных основ;
•    выявление, систематизацию, сохранение и популяризацию произведений русского искусства и исторических свидетельств и мероприятий, способствующих восстановлению единства культур России и русского зарубежья;
•    формирование благоприятного для России общественного мнения, распространение знаний о нашей стране;
•    взаимодействие с диаспорами, содействие установлению климата межнационального уважения и мира;
•    поддержку русскоязычных средств массовой информации и информационных р... Читать дальше »

Эти дети не мечтают стать великими художниками или мастерами прикладного искусства. Они просто делают то, что им нравится. Красочная выставка, приуроченная к Дню инвалидов, несет в себе нечто большее, чем любовь к творчеству
Согласитесь, в жизни детей с ограниченными возможностями существует не так много способов, чтобы проявить себя. Именно поэтому Дворец школьников благодушно распахнул для них свои двери, где юные дарования с удовольствием представили разнообразные рукотворные шедевры. Оригинальные изделия настолько притягивали к себе внимание, что можно было подолгу всматриваться в их необычные детали. Причем с каждым разом детские творения открывались с новой, неизведанной стороны.
В создании уникальных поделок многим ребятам помогали их родители и воспитатели, так как самостоятельно выполнить такую кропотливую работу этим детям достаточно сложно. Шедевры, наполнившие атмосферу добротой и детской искренностью, сотворены из привычных бытовых материалов. Чего только там не встретишь: от бумажных салфеток и натуральной кожи до войлока и шерстяной пряжи. Совершенно необычное применение нашли и слоеному тесту, пшенке, рисовой крупе, оргстеклу. Добавив немного краски и разноцветных бусин, юные авторы перевоплотили их в забавных мультяшных героев. Неподалеку от них удачно расположились пейзажи родного края, а также изделия начинающих флористов.<... Читать дальше »

АЛМАТЫ, 4 октября. Государственная  детская библиотека имени С. Бегалина совместно с Гёте-Институтом Алматы  организовали  для юных читателей авторские чтения известной немецкой писательницы Шарлотте Кернер. 
Свое призвание сотрудники  детской библиотеки  видят в  популяризации чтения  среди  детей и подростков.  А для решения этой задачи в современном мире цифровых технологий, по мнению библиотекарей,  нужно было придумать что-то оригинальное, выходящее за рамки традиционных средств.  Так родилась  идея участия детской библиотеки в литературном проекте  «LeWiS» (нем. – читаем, узнаем, наслаждаемся) при поддержке  Гёте-Института Алматы.
Теперь, участвуя  в  проекте «Литературный портал «LeWiS»,  алматинские  мальчишки и девчонки  могут  прочесть  книги современных немецких авторов, которые будут представлены на сайте библиотеки, после чего в интерактивном режиме ответить на вопросы специальной викторины, основанной на содержании той или иной книги. Безусловно, правильные ответы будут организаторами поощряться определенным количеством очков. В первую очередь поддержку получат детские и юношеские библиотеки и наиболее активные партнеры Гёте-Института, которые  получат «книжный ларец» из 53 художественных произведений современных ... Читать дальше »

 Вчера начальник управления образования Жамбылской области Сулушаш КУРМАНБЕКОВА открыла Америку. По ее признанию, директора школ становятся коррупционерами, потому что система вынуждает их к этому. Но панацея от этой беды найдена и апробируется уже в нынешнем учебном году: директоров школ отстранили от госзакупок. Теперь они станут решать только свою главную задачу: контролировать учебный процесс.
Идея передать госзакупки в централизованную бухгалтерию облуправления образования принадлежала акиму Жамбылской области Канату БОЗУМБАЕВУ (на снимке), которого заело то, что область  лишь на 16-м месте по результатам ЕНТ (итог 2010 года). Зато по количеству финансовых преступлений в сфере образования чуть ли не на первом. Метод борьбы за чистоту педагогических кадров прост: убрать соблазн погреть руки на казенном добре.
Главный педагог области обнародовала еще и такую красноречивую цифирь: из 162 директоров школ, уровень которых по результатам аттестации был признан "не соответствующим занимаемой должности”, 21 уволен, 38 получили "строгача”, 46 - просто выговоры, а 44 - предупреждения.
Галина ВЫБОРНОВА, Тараз
http://www.time.kz/index.php?module=news&newsid=23884